冬至陽生春又來。12月22日的北京歌華大廈，一場(chǎng)以“為兒童設(shè)計(jì)”為主題的跨界跨境論壇，讓與會(huì)者忘記冬日的嚴(yán)寒，感受到設(shè)計(jì)思想與創(chuàng)新實(shí)踐所帶來的活力與動(dòng)能。

概念商業(yè)廣場(chǎng)國(guó)際建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽“為兒童而設(shè)計(jì)”U15論壇，吸引了近百位來自科技、教育、文化、藝術(shù)、建筑、創(chuàng)意、出版等領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、研究者、創(chuàng)業(yè)者共聚一堂，圍繞兒童素質(zhì)教育與成長(zhǎng)規(guī)劃，從商業(yè)綜合體設(shè)計(jì)思想、動(dòng)畫藝術(shù)與素質(zhì)教育、空間設(shè)計(jì)對(duì)成長(zhǎng)的影響、數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)、人工智能、創(chuàng)客與科學(xué)教育、商業(yè)空間兒童業(yè)態(tài)、歐美藝術(shù)教育實(shí)踐等多個(gè)維度進(jìn)行了熱烈交流。

殊途同歸，這些來自不同領(lǐng)域的人，如今都因?yàn)閮和逃c設(shè)計(jì)思維有了交集，成為同行者。合眾美華教育副總裁李從容表示，該機(jī)構(gòu)攜手眾多設(shè)計(jì)師、教育專家打造的青少年設(shè)計(jì)教育平臺(tái)，已經(jīng)默默耕耘了三年，實(shí)踐證明，設(shè)計(jì)思維教育不僅提升了學(xué)習(xí)者的表現(xiàn)力，拓展了創(chuàng)意想象空間，還有助于建立系統(tǒng)思想，而系統(tǒng)思想是有效解決實(shí)際問題的要素，讓學(xué)習(xí)者具備權(quán)衡和優(yōu)化的思考力與行動(dòng)力，幫他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)與工作中建立領(lǐng)導(dǎo)力與決策力。對(duì)于兒童而言，培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維與系統(tǒng)思想，是給予他們真正的人生智慧，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)與未來人生意義重大。

北京國(guó)際設(shè)計(jì)周組委會(huì)辦公室副主任、北京歌華文化發(fā)展集團(tuán)副總經(jīng)理王昱東在論壇上致開幕辭時(shí)表示，冬至是非常重要的團(tuán)聚時(shí)刻，大家為一個(gè)共同的目標(biāo)而來，發(fā)展設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，通過設(shè)計(jì)讓生活更美好，設(shè)計(jì)就是改善生活環(huán)境，改造產(chǎn)品，包括教育課件。希望大家集思廣益，探討更好的適應(yīng)兒童的設(shè)計(jì)課程或者空間，能夠在他的成長(zhǎng)階段獲得設(shè)計(jì)思維和訓(xùn)練，在長(zhǎng)大以后能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。主辦這次論壇，宗旨就是希望在兒童設(shè)計(jì)教育方面能夠促進(jìn)深度跨界融合。

大連萬達(dá)商業(yè)地產(chǎn)股份有限公司商業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)院總建筑師方芳，在論壇上解讀了萬達(dá)對(duì)兒童業(yè)態(tài)的哲學(xué)思考與設(shè)計(jì)理念。她說，兒童進(jìn)行素質(zhì)教育，除了音樂、美術(shù)，設(shè)計(jì)思維是非常重要的一環(huán)，要從孩子們的童年開始。我們想把兒童教育的主題植入萬達(dá)，讓家庭進(jìn)行更好的互動(dòng)，有助于孩子有更好的思維訓(xùn)練，長(zhǎng)大后去創(chuàng)造美好的世界。萬達(dá)在主題空間的設(shè)計(jì)方面，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)性，突出一個(gè)字“玩”。玩的背后有哲學(xué)理念，把工作場(chǎng)所做成玩的狀態(tài)，北歐的設(shè)計(jì)，都在游戲的基礎(chǔ)進(jìn)行，谷歌的工作場(chǎng)所也是如此。為兒童而設(shè)計(jì)，不僅僅為兒童，也是為了心態(tài)是兒童狀態(tài)下的成年人。玩到精致就有了文化。萬達(dá)的理念就是要激發(fā)“玩性”，以人為本，建立強(qiáng)大的人文情懷，提升服務(wù)的品格。不管是在商業(yè)模式下，文化模式下，有強(qiáng)大的人文情懷，我們不管做出什么樣的產(chǎn)品，我們不管玩兒成什么樣，我們玩兒的品格都會(huì)很高。

北京師范大學(xué)創(chuàng)新教育研究院研究員、休斯頓大學(xué)亞美研究中心研究員、北京合眾美華教育投資有限公司副總裁李從容作了主題為《青少年設(shè)計(jì)教育的未來》的主題發(fā)言。她說，設(shè)計(jì)思維教育包括三個(gè)點(diǎn)：表現(xiàn)力的提升；給兒童留出創(chuàng)意想象的空間；系統(tǒng)思想的建立。整個(gè)系統(tǒng)思想的建立不僅幫我們解決問題，不僅讓學(xué)生，讓孩子培養(yǎng)他們解決問題能力，同時(shí)讓他們有權(quán)衡和優(yōu)化的思想，幫他們?cè)谒麄兊纳?、學(xué)習(xí)和未來的生活中去做決策。建立系統(tǒng)思想，是給予孩子真正的智慧，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)與未來人生意義重大。她說，合眾美華教育與一些設(shè)計(jì)師、教育專家打造了一個(gè)青少年設(shè)計(jì)教育平臺(tái)，已經(jīng)默默地努力了三年，得到了很多人的支持。目前正在跟歌華、北京設(shè)計(jì)周進(jìn)行研究，計(jì)劃擴(kuò)大這個(gè)平臺(tái)，擴(kuò)大這個(gè)規(guī)模，將有更多的跨界力量加入這個(gè)平臺(tái)上。青少年設(shè)計(jì)教育的未來到底是什么？未來它不是某一個(gè)點(diǎn)，而是未來我們共同要走的一條路。

中國(guó)動(dòng)畫學(xué)會(huì)常務(wù)理事、央視動(dòng)畫副總經(jīng)理曾偉京認(rèn)為，無論是知識(shí)教育，還有思維教育，甚至是素質(zhì)教育，都是一種綜合給孩子指導(dǎo)作用的手段。動(dòng)畫片也是一個(gè)綜合性的教育藝術(shù)。我們想通過熊貓把中國(guó)的形象帶出去，讓中國(guó)的形象成為世界孩子們喜歡的形象。這兩年中國(guó)的動(dòng)畫業(yè)整體創(chuàng)作水平開始有所好轉(zhuǎn)，在大浪淘沙中，在不斷磨合中在前進(jìn)。

北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬學(xué)校校長(zhǎng)董紅軍表示，學(xué)校空間設(shè)計(jì)要有特質(zhì)，我們學(xué)校以書院文化作為靈魂。我們的設(shè)計(jì)理念要讓“學(xué)習(xí)隨處發(fā)生”，課堂不一定只是在立方體的那樣的教室里，學(xué)生以各種各樣的方式，在不同的時(shí)間，在不同的場(chǎng)合進(jìn)行學(xué)習(xí)?？臻g設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)決定功能，場(chǎng)景孕育著創(chuàng)新?！皩W(xué)習(xí)隨處發(fā)生”的理念放在環(huán)境設(shè)計(jì)里面，讓原來單一功能的空間變?yōu)槎喙δ芸臻g，重構(gòu)了師生們的學(xué)習(xí)方式、生活方式和交流方式，增加師生的互動(dòng)，增加學(xué)生之間的互動(dòng)。  

法國(guó)零距離文化協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼中國(guó)區(qū)負(fù)責(zé)人張春玲，講述了法式教育帶給孩子的改變，她用法式營(yíng)地教育、法式主題課堂教育介紹了法國(guó)的教育理念：以興趣為主，以孩子為本的自由自主式教育，激發(fā)孩子們的想象力，培養(yǎng)孩子們的自主創(chuàng)造，動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

萬達(dá)商業(yè)規(guī)劃院主題空間設(shè)計(jì)部副總工程師李懿， 講解了商業(yè)內(nèi)兒童商業(yè)空間最新的趨勢(shì)，從更宏觀的角度看萬達(dá)在購(gòu)物中心的板塊里以兒童業(yè)態(tài)為主題的創(chuàng)新。她說，萬達(dá)7月份成立了主題空間設(shè)計(jì)部，在整個(gè)萬達(dá)體系里所有的萬達(dá)廣場(chǎng)未來不止是引進(jìn)萬達(dá)的兒童購(gòu)物、娛樂、主題店，而是做一些兒童主題空間的創(chuàng)新，在整個(gè)的氛圍營(yíng)造上讓孩子和家長(zhǎng)有一種歸屬感或者吸引力，讓他們從設(shè)計(jì)角度和消費(fèi)的角度能夠感受到對(duì)他們的一種關(guān)心。萬達(dá)還會(huì)做更多的非營(yíng)利性的兒童業(yè)態(tài)，就是一些有利于孩子身心健康發(fā)展的，比如一些親子農(nóng)場(chǎng)，利用一些原來不能產(chǎn)生收益的商業(yè)空間，例如用屋頂做兒童樂園、足球場(chǎng)，或者說增加一些兒童托管的服務(wù)空間，這些都是體現(xiàn)了精細(xì)化服務(wù)的一個(gè)趨勢(shì)。

中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社副總編輯胡萍，分享了是關(guān)于多元化培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的嘗試。她說，數(shù)學(xué)思維有很多的重要方面，比如說觀察能力、動(dòng)手操作能力、邏輯推理能力、幾何與空間能力、感知探索能力。我們出版社根據(jù)不同年齡思維發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同形式的數(shù)學(xué)思維圖書。如何把科學(xué)內(nèi)容和專家對(duì)孩子心理研究過程集成到一本書，打散到各個(gè)頁面上去，這個(gè)工作其實(shí)是無窮的費(fèi)勁，但又是有無窮的魅力，是我們的畢生追求。

中央美術(shù)學(xué)院未來媒體工作室畢業(yè)生導(dǎo)師、北京光合成文化有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人程賢棟表示，我覺得藝術(shù)和科學(xué)之間的碰撞，只有相互之間的碰撞才能迸發(fā)出更多的奇跡。用趣味代替教學(xué)，創(chuàng)意帶動(dòng)課程，將興趣教育創(chuàng)新新技術(shù)，相互實(shí)踐結(jié)合到一塊去，用藝術(shù)每一條線把它穿到一塊去，這是最終我們想做的一些事。他說，為兒童而設(shè)計(jì)，更是為我們的未來而設(shè)計(jì)。

 教育部高中教材編寫組成員、北京合眾美華教育投資有限公司副總裁梅鋒在談到撰寫人工智能教材時(shí)表示，我們能夠教孩子的東西越來越少了，獲取知識(shí)的渠道也不見得比孩子多，這是我寫書時(shí)候的原則，叫授人以魚不如授人以漁。所以我們的教育理念，我們方法論重于知識(shí)，態(tài)度重于觀念，品格重于技能。最后落到核心素養(yǎng)上。核心素養(yǎng)是國(guó)家提出來的，從這里看到三個(gè)維度：自主發(fā)展，社會(huì)參與，文化基礎(chǔ)。再往下是學(xué)習(xí)，生活，責(zé)任，實(shí)踐，人文底蘊(yùn)，科學(xué)精神。這些維度組成的是我們?nèi)说奶卣?，它跟知識(shí)沒有關(guān)系，跟態(tài)度有關(guān)系，跟人格有關(guān)系，跟方法論有關(guān)系。我們要搞的就是這樣一個(gè)課程。

外研社國(guó)際文創(chuàng)基地副主任牛茜茜表示，從1999年起，外研社開始在兒童早教領(lǐng)域進(jìn)行探索，之后成立了兒童發(fā)展中心。2008年外研社原創(chuàng)圖書品牌也創(chuàng)立，創(chuàng)立之初提出了為幸福而教育的核心理念。為幸福而教育，生命是幸福的原點(diǎn)，給生命以尊嚴(yán)、自由，幸福是教育永恒的追求，這是我們的理念。我們這個(gè)樂園是一套外研社用十年時(shí)間打造的家庭早期教育產(chǎn)品，這套產(chǎn)品的內(nèi)容涵蓋認(rèn)知與常識(shí)、社會(huì)性、藝術(shù)、語言、健康五大領(lǐng)域。我們首創(chuàng)分齡式情商教育，重點(diǎn)關(guān)注孩子情感，個(gè)性培養(yǎng)等社會(huì)性發(fā)展。這個(gè)樂園尊重孩子身心發(fā)展特點(diǎn)，尊重兒童發(fā)展個(gè)性，身心能力，培養(yǎng)兒童對(duì)自然世界的了解與尊重，培養(yǎng)兒童對(duì)中華民族的文化語言和價(jià)值觀的認(rèn)同，以及對(duì)世界各國(guó)文明的尊重，最終培養(yǎng)出有幸福生活的能力，這是我們的目的。

北京科意文創(chuàng)KDW國(guó)際親子探索創(chuàng)新中心項(xiàng)目負(fù)責(zé)人董勛博認(rèn)為，兒童教育、兒童娛樂市場(chǎng)存在強(qiáng)烈的消費(fèi)升級(jí)需求，需要設(shè)計(jì)功能更加優(yōu)化的親子教育業(yè)態(tài)。

據(jù)悉，這次論壇旨在開啟設(shè)計(jì)教育、創(chuàng)客教育與商業(yè)合作伙伴的全方面合作；為學(xué)習(xí)者提供更準(zhǔn)確的價(jià)值定位，更優(yōu)質(zhì)的教育資源，更具想象力的學(xué)習(xí)空間；為內(nèi)容創(chuàng)造者提供更專業(yè)的行業(yè)指導(dǎo)，更廣闊的合作平臺(tái)，更暢通的發(fā)展路徑；為商業(yè)空間帶來更具活力的文化內(nèi)涵，發(fā)揮商業(yè)的優(yōu)勢(shì)，呈現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

論壇主辦者表示，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，需要加快建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合，促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)邁向全球價(jià)值鏈中高端，培育世界級(jí)先進(jìn)制造業(yè)集群。進(jìn)入新時(shí)代的中國(guó)，需要建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，需要弘揚(yáng)工匠精神。舉辦這次論壇，正是相關(guān)業(yè)界積極響應(yīng)新時(shí)代對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才的呼喚，在教育領(lǐng)域供給側(cè)方面進(jìn)行發(fā)展布局與跨界融合的一次尋求共識(shí)與合作的新嘗試。

本次論壇由北京國(guó)際設(shè)計(jì)周、萬達(dá)商業(yè)規(guī)劃研究院、北京合眾美華教育投資有限公司、中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社聯(lián)合主辦，少年創(chuàng)學(xué)院、法國(guó)零距離文化協(xié)會(huì)、北京四方云圖網(wǎng)絡(luò)科技有限公司協(xié)辦。

關(guān)于少年創(chuàng)學(xué)院

少年創(chuàng)學(xué)院（雷鋒網(wǎng)旗下）旨在發(fā)現(xiàn)、連接、服務(wù)、培養(yǎng)中國(guó)未來創(chuàng)新力量。 我們致力于培養(yǎng)有潛力的青少年進(jìn)入到未來最具前景的人工智能、機(jī)器人和科技創(chuàng)新領(lǐng)域。少年創(chuàng)學(xué)院（雷鋒網(wǎng)旗下）專門針對(duì)K12階段的青少年，開發(fā)體系化的創(chuàng)客教育和編程課程，擁有涵蓋電子、編程、結(jié)構(gòu)、材料等多個(gè)門類的課程和工作坊體系。

少年創(chuàng)學(xué)院（雷鋒網(wǎng)旗下）也成立了國(guó)內(nèi)首家校外創(chuàng)客教育機(jī)構(gòu)，同時(shí)還是北京教委“開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”首批資源單位。目前在北京有三家直營(yíng)校區(qū)（人大附小校區(qū)，中關(guān)村校區(qū)，東直門校區(qū)）。少年創(chuàng)學(xué)院還是中國(guó)電子學(xué)會(huì)創(chuàng)客教育專家委員會(huì)成員、教育部中國(guó)教育學(xué)會(huì)首批授牌的 “中國(guó)青少年創(chuàng)客奧林匹克（中青創(chuàng)奧）”活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)基地，全國(guó)青少年電子信息科普創(chuàng)新教育基地，全國(guó)青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位。

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